Manche Kinder passen nicht ins System. Sie sind laut, ziehen sich zurück, reagieren intensiv oder wirken „auffällig“. Und oft entsteht daraus schnell ein Blick auf das Verhalten: zu viel, zu laut, zu schwierig.

Doch was, wenn Verhalten kein Problem ist, sondern ein Signal?

Diese Fortbildung verändert nicht nur Wissen, sondern den Blick auf Kinder. Sie gehen mit einer neuen Frage aus dem Raum: weg von „Was stimmt mit dem Kind nicht?“, hin zu „Was braucht dieses Kind gerade?“

Sie lernen:

• Verhalten nicht vorschnell zu bewerten
• Ursachen hinter Verhalten zu erkennen
• Reizverarbeitung und Überforderung zu verstehen
• Neurodivergente Kinder sicherer einzuordnen
• Im Alltag klarer und ruhiger zu handeln

Inhalte:

• Was bedeutet Neurodivergenz wirklich?
• Unterschiede und Überschneidungen: ADHS, Autismus, Hochsensibilität, Begabung
• Warum Verhalten Sinn macht
• Reizverarbeitung und Overload
• Masking und Erschöpfung
• Verhalten verstehen statt bewerten
• Transfer in den Alltag

Für wen: Pädagogische Fachkräfte, Lehrer:innen, Schulsozialarbeit, Therapeut:innen und alle, die mit Kindern arbeiten.

Ablauf und Rahmen:

• Dauer: 3–4 Stunden (Halbtagsfortbildung)
• Format: online am 29.05.2027
• Investition: 490 €
• Inklusive Workbook

Meine Haltung: Ich arbeite nicht mit starren Konzepten, sondern mit Verständnis. Denn nur wenn Verhalten verstanden wird, kann echte Veränderung entstehen.

Ihre Referentin: Vanessa Horn, Familienberaterin der MILA Familienakademie und Autorin der Bücher „Hochsensibel & Hochbegabt“ und „Mein Kind kann gerade nicht anders“.